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消防演練新聞稿范文

  
評論: 更新日期:2021年12月13日

消防演練新聞稿1

為切實提高職工的消防安全意識,推進夏季消防安全宣傳工作深入開展,日前,曹妃甸港集團股份有限公司保衛部聯合安全質量環保部組織開展消防應急疏散演練,共有近170名職工參加演練。

下午2點,警報拉響。

演練模擬弘毅碼頭辦公樓內著火,消防控制室值班人員發現火情后,立即進行上報,啟動消防應急疏散預案,同時迅速撥打“119”報警。

指揮組、滅火組、疏散組、救護組等成員按照分工,有條不紊地切斷非消防電源、啟動消防泵、疏散樓內職工等。

隨后,保衛部相關人員向大家介紹了火災的種類,重點講解并示范了滅火器和防火面具的使用方法,現場員工逐一上場進行了實際操作。

針對大家在使用中存在的一些問題,保衛部人員還進行了詳細指導。

整個演練用時1小時30分鐘,不僅檢驗了曹妃甸港集團股份有限公司消防應急疏散預案中各項程序的可操作性,強化了應急人員的火災救援反應能力,同時也提高了廣大職工的消防安全技能,為高效有序開展安全工作奠定了基礎。


消防演練新聞稿2

為切實提高全體員工的消防安全意識,提高安全自救能力和自我保護能力,9月27日晚,中國銀行東營分行組織市行本部員工開展消防安全應急演練活動。

此次消防演練成立了專門的指揮部,并邀請了市消防支隊教官作現場指導。

演練開始前,現場總指揮強調了幾點注意事項:一是物業保安人員要保證大樓各通道的暢通、應急燈正常使用,并關閉電梯,演習期間嚴禁外來人員進入大樓;二是各部室要組織員工人手準備一塊手絹,逃生疏散時用于捂住口鼻,低姿快跑;三是參加演習人員要聽從指揮,認真配合,在疏散過程中,做到兩人一排,相互照顧,切記不要猛跑,以免造成踩踏。

為使演練更加形象、逼真,達到應有的效果,該行提前準備好了消防演習煙霧彈、滅火器、應急燈、警戒線、對講機、警示標識等演習用品。

下午5時40分,全體參演人員各就各位,隨著消防應急廣播播報火災險情,消防演練正式拉開了序幕。

各樓層負責人員參照演習預定方案,迅速組織員工緊急疏散,利用逃生通道及時逃離火災現場,整個過程有條不紊的進行。

消防逃生演練結束后,為進一步鞏固實踐效果,市消防支隊教官還現場演示了滅火器使用的操作程序,并讓大家親身體會使用滅火器滅火的感受,使參訓人員都能正確掌握滅火器的操作方法。

此次消防演練活動的順利完成,使抽象的安全意識變成具體的實戰演習,這大大增強了員工的安全意識與自護自救技能,為創建“平安和諧中行”奠定了堅實基礎。


消防演練新聞稿3

近日,一場防災減災消防安全應急演練在資中縣水南鎮筆壇社區開展。

活動旨在進一步普及消防安全知識,提高居民的消防安全意識,增強社區黨員志愿者自救自防和應急處置的能力,創造良好、安全的居住環境。

活動一方面為大家普及了報警注意事項、家庭火災預防、如何逃生、如何正確使用滅火器等知識;另一方面讓大家學到了高壓水帶連接、滅火等方面的技能,確保在遇到初期火災時,能在最短的時間里找到消防設備,連接消防器材開展自救互救。


消防演練新聞稿4

為進一步增強員工消防意識,提高員工對場站內火災的應急撲救處置能力,__分公司于20__年2月25日下午14:30在門站附近空曠地舉行了一場消防實戰演練。

公司領導及門站全體員工參加了本次演練活動,演練前由門站負責人__講解了有關火災現場的應急處置方案,滅火器的原理、基本操作方法及注意事項。

在認真聽講及觀摩后,各位員工親自體驗了現場滅火的過程,面對熊熊燃燒的火堆,表現十分積極勇敢,按照滅火的步驟和方法將火堆燃起的濃煙大火迅速撲滅。作為在易燃易爆場所工作的我們,應該具備基本的消防知識,并熟練掌握滅火器的使用方法。在演習中,每一位員工也都親自體驗了如何正確使用滅火器,以及發生火災時如何采取應急措施,為場站的消防安全工作打下了堅實的基礎。

20__年11月20日中午12時30分,我院安全保衛處在5號公寓樓前籃球場進行“關愛消防珍愛生命”冬季消防演練活動。本次活動主要參加人員紀檢書記__,橋西消防大隊長__及消防官兵,安全保衛處處長__,后勤管理處長__,學生工作處副處長__,辦公室副主任__,各系院主任、書記領導秘書,學生安保糾察大隊干部,自律會學生干部,學生代表等,本次演練由保衛處副處長許向前主持。紀檢書記__作了重要講話。

本次演練程序主要包括:1、5號公寓學生進行樓內逃生演練(消防隊員進行人員搜救,從樓梯口救出一名,從二樓窗戶救出一名)。

2、滅火演練(由消防隊員進行滅火,并講解滅火器的使用方法及注意事項)。

3、消防車水炮現場演示(講解消防車功能)

4、請消防隊同志現場講解學校防火的重點部位及消防器材的使用常識。

此次活動增強了學院學生和教職工的消防安全意識,提高火災逃生能力,使廣大學生和教職工熟練掌握消防器材的使用方法,同時提高學院對突發火災事故的應急組織能力和處理能力,消除火災隱患。

11月03日下午,醫學院在新校區b座212召開了《新聞稿撰寫及攝影技術培訓》的干事培訓。學生會副主席范____和醫學院學生會專職攝像師杜____為20__級的干事們講授了精彩而有意義的課程。__醫學院學生會主席錢__等幾位主席團的成員出席了此次課程。

“新聞就是使人消除對一件事的不確定性!”課程在這樣一句有分量的話中拉開了帷幕。具有豐富撰寫新聞稿經驗的范____,從容不迫地開始講授新聞的基本知識。范主席在講解時,還配上生動形象的例子,使原本枯燥單一的新聞稿立刻變得豐富多彩起來。臺下的干事們也紛紛注視著范主席,認真的聆聽,生怕錯過一句話。范主席將新聞稿分成會議新聞,講座新聞,展示表演新聞,通告新聞,事件新聞和人物采訪六大類,一類一類的講述,非常清楚明了。

講述完新聞稿后,就到互動的環節。來自__院史部門的干事向范主席提問,范主席認真地回答了同學的問題。進一步的加深了同學對新聞稿的認識。臨結束時,范主席還向干事們推薦了幾個比較好的新聞,并鼓勵大家養成每天看新聞的習慣,真正成為一個合格的新聞人。

新聞稿撰寫課程結束后,經過短暫的休息,專職攝影師杜____站在了講臺上,借助著ppt,開始了攝影技術的課程。開始是攝影設備的基本介紹,杜____詳細地為同學們介紹了單反相機的結構原理及使用功能。隨后,伴隨著幾幅美輪美奐的照片,同學們進入了攝影最基本的學習——構圖法。杜____為我們介紹了三種最基本卻最能提高的方法,分別是三分法構圖,黃金分割構圖和窗口構圖。一系列的專業術語,生疏卻易懂。短短的40分鐘,__就為同學們打開了攝影的大門?!昂玫恼掌际强梢哉f故事的”,“最好的相機是你需要的時候在你手上的相機”__用精煉而有力的語言闡釋了攝影的本質,讓熱愛攝影的同學們受益匪淺。

據悉,本場課程結束后,許多同學紛紛表示這次課程對他們非常有益,并希望之后能夠有更多的機會參加類似的課程。

此次課程由醫學院學生會主辦,信息宣傳中心承辦。


消防演練新聞稿5

6月18日早8:30,__組織開展了消防知識培訓、消防演練活動,前期已在車間醒目位置張貼安全知識及警示標語,“安全生產月”活動已正式拉開帷幕。

消防知識培訓由__建設投資公司消防工程高級工程師__主講,主要從消防器材介紹及使用、滅火方法及注意事項、火險隱患、應急自救常識等方面進行了詳細講解,有較高的實用性和可操作性,豐富了員工的消防知識。為了將所學知識付諸實踐,“趁熱打鐵”在員工中普及滅火器的使用方法,培訓結束后,在廠區東北角空地上舉行了干粉滅火器滅火演練,過程中__工程師強調了干粉滅火器的使用技巧和注意事項,各部門人員均輪流操作,最終熟練掌握了滅火器的使用方法。

此次消防培訓和消防演習將理論和實踐有力結合,提高了員工的消防意識和防災減災技能,普及了消防知識,取得較好效果。本次培訓各部門人員均參加,由副總經理__主持,副總經理__出席了培訓會。

7月__日,__區食品安全宣傳周活動在區文化廣場隆重啟動。__質監分局根據區管委會的安排,圍繞本次宣傳周“社會共治同心攜手維護食品安全”的主題,突出質監部門的特點,扎實開展了形式多樣、內容豐富的食品安全宣傳活動。

一是選派1家食品生產加工企業在啟動儀式上公開發出了質量安全誠信倡議書。倡議全區食品生產加工企業嚴格遵守法律法規規定,自覺接受社會各界監督,切實履行質量安全第一責任人的.法律義務,著力加強企業誠信體系建設,做“講誠信、講良心、講道德”的食品生產加工企業。

二是開展了現場咨詢服務活動。在人員密集場所設立了宣傳咨詢臺,現場介紹食品安全法律法規、真假食品辨別小技巧等食品安全相關知識,耐心解答群眾的咨詢,共發放食品安全宣傳資料600余份,現場向來訪群眾解答30余人次。

三是組織了食品安全現場觀摩活動。邀請食品生產加工企業負責人、消費者代表共計30人,參觀了1家乳制品生產加工企業的原輔材料、成品庫房以及生產車間、化驗室等場所,近距離觀摩食品檢驗檢測流程、了解食品安全生產控制過程,增強了企業之間、企業和消費者之間的互動交流。

通過上述一系列活動的開展,進一步強化了食品生產加工企業的主體責任,增強了群眾的自我保護意識和維權意識,激發了每一個利益相關方的積極性和全社會的正能量,形成了人人關注、支持、參與食品安全的良好氛圍,同時也進一步樹立了質監部門良好的社會形象。

經過緊張的期中考試,同學們都得到了自己應有的成績。有進步,也有落后;有收獲,也有失去;有淡淡的喜悅,也有濃濃的傷感;從各位手中的試卷,不僅可以看到鮮紅的分數,而且還可以看出同學們付出了多少、努力了多少。

為促進同學們的學業成績提升,增強自主學習意識,并掌握正確的學習方法,幫助同學們從后半學期第二學段,順利平穩地迎接期末,__中學各班主任老師利用班會時間,分析了班級期中考試成績的整體情況,幫助同學們發現其現階段在學業方面所出現的問題,并針對班級學習發展的特點,成績兩級分化程度、優劣勢學科發展等方面入手,給出了各具特色的應對策略,從思想、情感以及學習方法上對同學們的學業做出了動員。

班會課上,有的請進步比較大的同學上講臺,介紹他們的學習經驗,有的把座右銘當作自己的動力,在自己失敗的時候,用自己的座右銘勉勵自己。有的把自己的父母當作動力,當自己失敗的時候,他們總想到父母的汗水和淚水,從中得到的是感動與奮發,有的則擁有了獨特的學習方法。最后,考得不好的同學也可以走上講臺,說說自己的失敗的原因,希望所有的同學引以為戒。

在文明行為習慣方面每一位同學都要檢查一下自己的行為,“有沒有隨地亂扔果皮紙屑?”“公交車是否做到自覺排隊?”“公交車上見到老人、老師,抱孩子婦女、孕婦等是否主動讓座?”“是否自覺遵守交通規則?”讓每一位同學加強自身修養,做一名文明的中學生。

班會課上是真情交流,班會課后是無限感悟。讓有關同學相信失落的心情只是短暫的,一次失敗并不能代表什么。只要我們努力,我們堅持,成功永遠屬于我們!

通過總結,讓同學們更多地明白自己該怎么做,怎樣才能做得更好!在接下來的學期里,全體同學有信心在老師的支持關心下學會智慧學習,努力完善,彌補不足,爭取百尺竿頭,更進一步。

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